Підвищення професійного рівня педагогів ЗДО

17 листопаду у ЗДО № 55 «Барвінок» відповідно до річного плану вихователем-методистом Сергєєвою І.М. був проведений семінар-практикум з педагогами на тему «Професійно значущі якості особистості педагога дошкільного закладу».

Метою семінару-практикуму було: розкрити напрямки професійного розвитку педагога, росту його професійно значущих особистісних якостей, здібностей, знань і умінь, формувати особистісний імідж вихователя дошкільного навчального закладу; запобігти професійному та особистісному вигоранню педагогів, сприяти розкриттю творчого та професійного потенціалу педагогів, підвищенню працездатності та налагодженню ефективних взаємин в колективі.

За планом семінару були реалізовані наступні питання:

1) Етапи професійного розвитку і професійно значущі якості особистості педагога дошкільного закладу (консультація з елементами коучінгу).

2) Клуб цікавої професії, або сама собі іміджмейкер (тренінг в проблемних групах).

Під час коучінгу учасники виконали вступне тренінгове завдання-тест «Мій автопортрет», тлумачення і розшифровку цього тесту наприкінці семінару провела практичний психолог закладу Алєйнікова О.А.

Учасників познайомили з класифікацією етапів розвитку педагога-професіонала, були обговорені результати діагностики «Професіограма вихователя» та якості особистості педагога.

Психологічна гра, розроблена польськими психологами за змістом казки, допомогла визначити особливості педагогічної діяльності, а також які професійні якості притаманні кожному з учасників семінару-практикуму.

Виконання педагогами тренінгового завдання «Мотивація до успіху» показало кожному саме його рівень мотивації до успіху особистості, а також привабливість обраної професії.

Практична частина заходу була присвячена обговоренню професійного іміджу педагога. Учасники працювали у чотирьох проблемних групах. Завдання для роботи у групах було спрямоване на те, щоб визначити як педагоги розуміють складне поняття «імідж педагога - професіонала».

Наприкінці зустрічі педагоги почули характеристику своїх «Автопортретів», отримали на згадку пам’ятку «Професіограма вихователя» та «Професійні гороскопи».

Семінар-практикум за традицією завершився рефлексією.