Як вихователі аукціон проводили
29 листопада в закладі дошкільної освіти №55 "Барвінок" була проведена Ділова гра «Педагогічний аукціон інноваційних технологій з мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку » з метою: підвищення творчої активності педагогів, створення умов для особистісної та професійної самореалізації. Виявлення та розповсюдження педагогічного досвіду роботи щодо використання інноваційних технологій з мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку серед колег ЗДО.
На сучасному етапі у дошкільній педагогіці відбувається низка оновлюючих процесів: оновлення, збагачення змісту освіти; запровадження новітніх підходів до організації роботи з дітьми; запровадження інновацій різного рівня. Оптимізація педагогічного процесу стосується і мовленнєвого розвитку дітей.
У сфері навчання мови і мовлення існують певні інновації, які прямо чи опосередковано впливають на ефективність педагогічного впливу та становлення особистості з розвиненою мовою. На підготовчому етапі вихователям були надані методчні рекомендації «Сучасні підходи до мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку», «Методичні аспекти проведення спеціальних занять із розвитку мовлення» та були проведені такі цікаві методичні заходи, як майстер-клас «Сучасні методи заучування віршів з дошкільниками» (проводила вихователь Христова В.Є.), презентація сучасної мовленнєвої технології «Використання коректурних таблиць з розвитку мовлення дітей дошкільного віку» (вихователі: Камишанська В.І., Качан О.О.), методичний турнір «Мовлення вихователя – один з основних чинників мовленнєвого розвитку дітей» тощо.
Під керівництвом вихователя-методиста Сергєєвої І.М. був проведений аукціон – це публічний продаж товару з використанням торгів. Товари (або лоти), які були представлені та продавалися – це конспекти авторських інтегрованих занять з пріоритетом мовленнєвої діяльності з використанням інноваційних технологій, які вдало впровадили в освітньому процесі з дітьми вихователі ЗДО. Авжеж, серед учасників – аукціонерів знайшлися покупці, які забажали придбати тій чи інший лот. Ціну або стартову вартість лоту визначав сам аукціоніст, який презентував інноваційну технологію та розповідав, як він впровадив її на заняті, конспект якого виставляє на аукціон.
Наприкінці торгів були підведені підсумки, скільки кожний лот отримав «монет-цукерок» та був оголошений переможець. Це вихователь середньо-старшої групи № 4 "Квіточки" Ломова О.В., яка також отримує заохочувальний «приз» (всі конспекти занять, які були надані в якості лотів, в електронній версії).
Під час рефлексії педагоги ділилися враженнями, відповідали на запитання: Чи сподобалася їм ця форма роботи? Що корисного вони отримали для себе? Які нові знання, відкриття поповнили їхню педагогічну скарбничку? Які інноваційні технології будуть використовувати у власній педагогічній діяльності?
Головне те, що в таких заходах міцніше стають професійні та особистістні стосунки.
