Навчаючи дітей, навчаємося самі
У комунальному дошкільному навчальному закладі «Ясла – садок
№ 55 «Барвінок» Маріупольської міської ради 7 лютого 2018 року відбувся
Майстер-клас «Маленькі дослідники»: методичний аспект організації дослідно-експериментальної діяльності дітей дошкільного віку. Були запрошені методист з дошкільної освіти науково-методичного центру департаменту освіти, керівник методичної лабораторії Упир Т.І., вихователі-методисти та вихователі закладів дошкільної освіти міста.
Метою проведення майстер-класу було ознайомлення з досвідом роботи педагога-новатора Сергєєвої І.М. з питань дослідно-експериментальної діяльності, який представляє собою авторську програму. Вихователь-методист ДНЗ № 55 Сергєєва І.М. збудувала свій майстер-клас за цікавою оригінальною структурою: всі події відбувалися у «колах» з відповідною назвою.
У «Колі друзів» учасники познайомилися, за допомогою ігрових вправ налаштувалися на позитивну міжособистісну взаємодію, подальшу творчу співпрацю та на освоєння інноваційної технології.
У «Колі пізнання» була проведена презентація авторської парціальної програми «Маленькі дослідники» з використанням мультимедійних засобів.
«Технологічне коло» складалося із проведення імітаційної гри з використанням методу «Акваріум» (внутрішнє та зовнішнє коло). Імітаційна гра проводилася у вигляді тренувального заняття з групою учасників з використанням карток із символічним зображенням “методів дослідження”. Була проведена психологічна вправа-енергізатор «Грім - ураган - землетрус», учасники почули мудру притчу «Сила слова». І вже після цього було проведено моделювання дослідницького навчання в режимі технології . Учасники майстер-класу об’єдналися в команди. В кожній команді працював експерт – педагог базового освітнього закладу, який вже працює за цією авторською програмою. Команди отримали картки із завданнями відповідно темам дослідження: «Грунт», «Лід», «Теплота». Після завершення моделювання педагоги-експерти зробили висновки щодо опанування учасниками майстер-класу інноваційної технології проблемного дослідницького навчання.
У «Дискусійному колі» з учасниками було проведено обговорення авторських моделей та технологій навчального дослідження.
Завершився майстер-клас «Рефлексивним колом». Учасники поділилися своїми враженнями, надбаннями і досягненнями, отримали від педагога-майстра чек-листи, які допоможуть запам’ятати основні етапи проведення пошуково-дослідницької діяльності, відвідали виставку методичної та дитячої пізнавальної літератури, дитячу дослідницьку лабораторію. Було багато позитивних вражень та побажань на адресу майстра.
